Сначала книжка - потом мультфильм?

Детские психологи, с которыми мне много доводилось общаться по долгу службы еще до появления собственных детей, были единодушны: сначала книжка. Формируем образное мышление (даже нарисованный на картинке персонаж в фантазиях малыша живет своей жизнью), развиваем речь, общаемся, в конце концов. И по большому счету это правило у нас в семье соблюдается. Но есть из него несколько исключений, которые со временем у меня в голове даже как-то систематизировались :) Итак, когда мультфильм (фильм) смотрим раньше чтения книги, по которой он поставлен?
1) Мультфильм рассчитан на более ранний возраст, чем книжка, и представляет самостоятельную ценность. Пример - отечественные мультики про Винни-Пуха. Трехлеткам впору, тогда как текст Милна в пересказе Заходера - чтение для старшего дошкольника, и то для такого, кто понимает всю эту игру слов и необычный для нас юмор.

2) Мультфильм сделан настолько "по мотивам" и далек от первоисточника по стилистике и даже сюжету, что их можно вопринимать как самостоятельные вещи. Это практически весь Дисней, снятый по Андерсену, тому же Милну и многим другим классическим вещам. Показывать это детям или нет - спорный вопрос. Для меня - так лучше поменьше, особенно диснеевских сериалов.
3) Случайность - случайно показали, не подумав. У нас так получилось с мультиком "Остров сокровищ" производства Киевской студии. Папа наш скачал заодно с "Доктором Айболитом"... И показал в мамино отсутствие совсем маленьким детям... За прошедшие с того времени 4 года мы освоили прекрасный аудиоспектакль [ссылка-1], побывали в Театре им. Пушкина на драматическом спектакле (не ходите!), посмотрели отечественный фильм... А до книжки так еще и не добрались, потому что - см. пункт 1.
А для вас важно - что сначала, что потом? Может, у вас есть свои "исключения"?