Я мама двух замечательных карапузов. Долгое время считала себя очень умелой, всегда могла найти к своим малышам подход, быстренько разрулить все проблемы, найти компромисс и с юмором выкрутиться из любой двойняшковой ситуации. Но у нас наступил переломный момент: дети пошли в детский сад и через пару недель наотрез отказались туда ходить, причем сначала отказался один, а потом и второй братика поддержал.
Я вроде бы начала подготовку заранее: мы ходили гулять на площадки детского садика, всегда только положительно отзывались о нем, наш режим практически полностью соответствовал садиковскому, малыши умели сами кушать, слегка одеваться, ходить на горшок. Самое интересное, что они постоянно общаются и между собой, и со сверстниками, умеют делиться. Мне самой очень нравилось когда-то посещать садик, и я думала, детки будут на меня в этом похожи.
Как и положено, мы пару недель активно готовились к первому посещению: постоянно обговаривали, что они уже большие (им исполнилось 2 года), пойдут к деткам играть и петь в музыкальном зале, будут все вместе кушать и танцевать. Мы купили красивые вещи и акцентировали — в садик, мы сходили 2 раза в группу познакомиться, посмотреть группу, кабинки. И вот наконец взяли медицинские справки и пошли в ясельки.
В первый день я договорилась оставить их на 2 часа, но меня вызвали уже через час — малыши устроили бунт и парализовали нормальную жизнь детского коллектива, их совсем не могли успокоить. Объяснить, что же именно им там не понравилось, дети так и не смогли. А может, и не захотели. Следующие три дня я ходила в группу вместе с ними — на 2 часа, до обеда. Потом они стали ходить туда без меня.
Каждое утро начиналось одинаково: как только они видели приготовленные вещи (я все раскладывала в другой комнате вечером заранее, а утром лишь приносила в детскую), начинались жуткие истерики и вопли "Не хочу в садик!", которые сопровождались раскидыванием приготовленных вещей. Собрать двоих в таком режиме было очень трудно. Я предлагала самые заветные игрушки, которые не были в открытом доступе, а давались лишь периодически, конфеты, вкусное печенье, походы в детские комнаты и парк с каруселями после сада — помогало ненадолго. Вскоре плач начинался снова, причем брат брата поддерживал, как никогда. В саду начинались рыдания с бросаниями на пол, уползанием на улицу и проч. Я была в отчаянии.
Мы попробовали не ходить в сад пару недель. Но это не помогло, плач повторялся. Один ребенок вообще отказывался в саду кушать. Они не ложились спать, меня вызывали практически каждый день, чтобы я их забрала. Если я не могла прийти, они сидели весь тихий час на стульчиках, даже не подходя к своим кроваткам.
Как обычно, решение пришло неожиданно. Наш папа работает на заводе, у них нет столовой, и он каждый день берет на работу обед в сумке. Я придумала сшить деткам сумки и отправлять в садик вместе с папой. Сумки я шила, когда детки были в саду, они их не видели. Я сказала, что папа заработал много денег и купил им сумки для их успешной работы, без них нельзя. И тема сада обыгралась совсем по другому: не просто играть с детьми, а именно работать, как папа. После "хорошей работы" (кушали и спали в садике) обязательно зачисляют деньги, и можно пойти в магазин выбрать что-нибудь вкусненькое.
Нам пришлось вставать немножко пораньше, чтобы выйти вместе с папой. При этом в сумках детки несли целые богатства — отвертки, молотки, калькуляторы (бабушка принесла с работы поломанные), блокноты, старые телефоны и кошельки. Малыши хоть как-то отвлеклись от плача, ведь каждое утро мы думали, что же с собой надо сегодня взять. После работы мы заходили в магазин и покупали чупа-чупсы, хлеб, булку, кефир и гордо несли это домой все в тех же сумках. Когда приходил с работы папа, то обязательно спрашивал, много ли заработали денег, что купили, и хвалил, конечно.
Вскоре появились вторые сумки. И появилось удовольствие. Исчезли капризы, и я вздохнула спокойно. Нет, я все-таки очень умелая мама. Победила целых двух мужиков, хоть и маленьких. А сумки нам очень пригодились для игр в магазин, походов в гости. Я их специально сделала на пуговках и молниях, чтобы малыши учились и развивали мелкую моторику.
