С гордостью могу сказать: я — многодетная мама детей, которые любят книги! Мое детство прошло в те годы, когда не было компьютерных игр и мобильных телефонов. А книги были. Хотя, честно признаться, купить хорошие книги было непросто. Я хорошо помню, как моя мама отвела меня в детскую библиотеку. С тех пор библиотека стала моим другом. Даже приезжая на летний отдых в любой город, я первым делом интересовалась, где находится детская библиотека, и тащила маму не на пляж, а именно в царство книг.
Современные дети читают значительно меньше. Я всегда думала, удастся ли мне так же заразить их любовью к чтению? Смогу ли я подарить им это удивительное чувство, которое живет и растет в моем сердце? И я смогла.
Сегодня перед нами огромный выбор детских книг. У меня есть правило: в детские руки попадают только те книги, которые я прочла и одобрила. Ведь за ярким названием и прекрасными картинками порой скрывается сомнительное содержание. И именно такие книги — неинтересные, безвкусные — могут отбить желание читать вообще.
Интереснее всего читать вместе. Читать — и хохотать! Читать — и рассуждать, и спорить. А в спорах, как известно, рождается истина. Литературные вечера по выходным стали традицией нашей семьи. Читаю чаще я или старшие дети, младшие слушают. Вместе планируем, что прочтем в следующий раз.
Например, недавно мы посетили Ленинградский зоопарк, видели занимательную экспозицию — выставку птичьих гнезд и яиц. Я заметила, что дети заинтересовались, и предложила почитать книгу Бианки «Синичкин календарь». После небольшого каприза дочки на детский суд пришла книга Софьи Прокофьевой «Не буду просить прощения». После отдыха в Абхазии сын-подросток получил в подарок удивительную повесть Фазиля Искандера «Детство Чика» — повесть о мальчике, выросшем в Абхазии. Мне кажется, очень важно, чтобы была очевидна связь между книгой и жизнью, была эта близость.
А может быть и наоборот. Прочитали мы как-то китайские сказки. Очень понравились! Нашли на карте Китай. И вдруг пришла идея устроить китайскую вечеринку. Назначили дату, долго готовились. Каждый должен был придумать что-то интересное в китайском духе. Что получилось? Наряды: девочки вышли в шелковых халатах с большими спицами в причёсках. Чайная церемония: сидя на напольных подушках, пили зеленый чай из маленьких чашечек. Сын выучил и с чувством прочёл несколько хоку. Завели китайскую музыку и танцевали (ну, может и не совсем по-китайски).
Дети любят устроить домашний спектакль, разыграв сценки из особенно понравившихся произведений. В качестве зрителей можно пригласить друзей, соседей, бабушку и дедушку. Это ведь очень весело — вместе составлять сценарий, распределять роли — кому какая подойдет и почему. Интересно выдумывать костюмы, мастерить декорации. А можно устроить и кукольный театр. Забавно видеть, как дети буквально фонтанируют идеями, как рассматривают иллюстрации, ища какие-то подсказки. Главное — вовремя остановиться...
Отдельно хочу сказать о поэзии. На мой день рождения ребята выучили целую подборку стихов о маме. Стихи — замечательный подарок! Мы проводили праздник смеха, где прозвучали веселые стихи Юнны Мориц, Андрея Усачёва. Дети сами выбирали, что будут читать. Здесь были и шарады, звучали загадки. Некоторые из них дети придумали сами. Пожалуй, они оказались самыми забавными, показали нестандартное детское мышление и некоторую взрослую косность — ведь не всё мы отгадали.
Несмотря на огромное количество книг дома, мы вместе ходим в библиотеку. Сейчас детские библиотеки — это не только место, где хранятся книги. В библиотеках проводят интереснейшие беседы, программы, спектакли для детей — даже самого юного возраста. Там организуют литературные конкурсы, выставки детских рисунков, тематические вечера. Младшим детям очень понравилась программа, посвященная великому датскому сказочнику Гансу Христиану Андерсену. Это подвигло нас перечитать большое количество его сказок и нарисовать иллюстрации к ним.
Вот подтверждение того, что мои дети любят библиотеку. На школьной конференции выступил мой сын, ученик второго класса, с докладом «Детская библиотека имении А.П. Гайдара в годы войны и блокады». Мы вместе изучали материалы, предоставленные библиотекой, подняли множество источников. Доклад получился интересным и содержательным: как работала библиотека, что читали дети в те годы, как боролись с трудностями. Мы сделали фотографии формуляров тех лет. Сын занял первое место среди выступающих в начальной школе. Но главное — не победа, а то, что ребенок понял, что даже в самые страшные минуты книга нужна, она спасает, она помогает, она не предаст.
И немного о грустном. Моя дочь пошла в первый класс. На родительском собрании встал вопрос: какие подарки мы будем дарить детям от класса на дни рождения. Я предложила книгу. И встретила горячий отпор со стороны родителей. Буквально я услышала следующее: «У нас и так уже две полки книг, они не вызывают интереса. Книга — это не весело. Лучше пупсики, машинки и резиночки для плетения».
Скажу честно, я сильно расстроилась. А потом поняла: весело читать вместе. Оставить ребенка наедине с незнакомым пока миром книг неправильно. Это все равно, что бросить в воду не умеющего плавать. Открывая книги вместе с детьми, мы открываем им новый мир! Поверьте, они будут вам благодарны за это. Как и я бесконечно благодарна своей маме.
